Gems Programı

GEMS PROGRAMI – Great Explorations in Math and Science (Fende ve Matematikte Büyük Araştırmalar)

Asıl amacının Fen ve Matematiği sevdirmek olan GEMS programı, heyecan verici etkinlikleri sınıfa taşıyan kaliteli ve esnek bir programdır.

Gems Programı

Fermuarlı bir çanta içinde gerçekleşen kimyasal tepkimeden dev boyutlu sabun köpüklerinin oluşturulmasına, uzaydan geldiği söylenen garip yeşil bir maddeden güneş ısısı deneylerine kadar bütün GEMS etkinliklerinin amacı, temel bilimsel kavram ve yöntemleri açıklarken hayal gücünü etkilemektir

Gems yöntemi ilk olarak Lawrence Bilim Merkezi’nde geliştirilmiştir. Hemen ardından yüzlerce eğitimci tarafından sınanmış, bilimsel öğretmen klavuzları hazırlanmış ve halen güncelleştirmeleri devam etmektedir.

Gems programında, belli zaman aralıklarında  bir hayvanı konu edinerek bir yerin iklimi, yaşam şartları, canlı türleri gözlem ve deneylerle eğlenceli bir şekilde öğretiliyor. Basit ama kaliteli malzemelerle öğrencinin ilginisi bu yöne çekerek Fen olaylarını matematiğide içine alarak bilimsel bir yöntem izleniyor. GEMS üniteleri, fen bilgisi eğitiminde “gözetimli keşif” yönteminin en iyi yönlerini yansıtmaktadır. Gözetimli keşif yöntemi bireylerin öğrenime doğrudan katılımını vurgular.

GEMS Projesinin Amaçları Nelerdir?

GEMS Projesi şu amaçları gerçekleştirmek için etkinliğe dayanan bir yöntemi kullanmaktadır:

• Bağımsız öğrenen ve eleştirel düşünebilen bireyler yaratmak.
• Öğrencilerin fen ve matematikteki öncü kavramları anlamalarını sağlamak.
• Temel fen ve matematik becerilerinin önemini göstermek.
• Fen ve matematiğe karşı olumlu bir tutum edinilmesini sağlamak.
• GEMS yöntemi eylemle başlar. Öğrenci ilk önce konuyla tanışır, fikir sahibi olur, öğretmenine sorular yönlendirir ve en son açıklamalara geçilir.

Her GEMS etkinliği öğrencilere fen bilgisinin eğlenceli olduğunu ve bilim yapabileceklerini göstermek için tasarlanmıştır. Bu yaklaşım, genel olarak bilime karşı olumlu bir görüş açısı yaratmak açısından olduğu kadar, öğrencilerinizin etkinlikler sırasında daha kapsamlı düşünmelerini sağlamak açısından da önem taşımaktadır.